起名要按八字還是五格

給孩子起名，毫無經(jīng)驗(yàn)的家長常常會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)查找資料來學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)上的信息繁多且質(zhì)量參差不齊，但不可忽視的是，網(wǎng)上的信息繁雜且質(zhì)量各異。在起名依據(jù)方面，很多偏向于八字起名和五格起名。這便使得家長們陷入糾結(jié)，不知起名要按八字還是五格。畢竟，八字起名和五格起名在當(dāng)前都頗受關(guān)注。在此，我們不妨對(duì)這兩種起名方式進(jìn)行一番細(xì)致的比較，從而幫助家長們?yōu)楹⒆舆x取一個(gè)更為合適的名字。

八字起名源自中國古老的命理學(xué)。其歷史可追溯至唐代士大夫李虛中，歷經(jīng)數(shù)千年傳承，在漫長歲月中不斷改良。八字起名是依據(jù)人的出生年、月、日、時(shí)排出八字命盤，進(jìn)而對(duì)八字進(jìn)行深入分析，從中找出命局中的喜用神。起名時(shí)，緊密結(jié)合命理特點(diǎn)，將名字與喜用神巧妙融合，合理避諱并化解忌神的不良影響。喜用神為對(duì)命局有益的五行，忌神則相反。以此方式為孩子取契合命理的好名，旨在平衡五行、改善命運(yùn)。

而五格起名屬于較為現(xiàn)代的起名方法。它起源于 1918 年，由日本人熊崎健翁所開創(chuàng)。20 世紀(jì) 30 年代，臺(tái)灣的白玉光在留學(xué)日本后將其帶回臺(tái)灣，并進(jìn)行了翻譯和推廣。與傳統(tǒng)的起名方式相比，五格起名的發(fā)展歷程相對(duì)較短。由于發(fā)展時(shí)間有限，其中存在不少缺陷，且后續(xù)也缺乏進(jìn)一步的完善。

五格起名主要依據(jù)姓名的筆畫數(shù)來推算天格、地格、人格、外格和總格。通過對(duì)這些格數(shù)進(jìn)行分析，判斷其吉兇狀況，進(jìn)而以此來評(píng)定一個(gè)名字的優(yōu)劣以及這個(gè)名字可能影響的運(yùn)勢(shì)走向。在五格起名的理念中，不同的格數(shù)組合會(huì)產(chǎn)生出不同的影響。好的格數(shù)配置能夠帶來積極的運(yùn)勢(shì)影響，而欠佳的格數(shù)組合則可能帶來一些不利因素。

兩種起名方式各具特色。八字起名極為注重個(gè)人命理，覺得每個(gè)人的命局或許都有一定欠缺，可在名字中借助特定五行等加以彌補(bǔ)。相較而言，五格起名易給人數(shù)字生拼硬湊的感覺，它主要依據(jù)姓名筆畫數(shù)推算天格、地格、人格、外格和總格，再通過分析這些格數(shù)吉兇來評(píng)判名字好壞。不過，五格起名爭(zhēng)議較大，而八字起名向來備受歡迎，但其缺點(diǎn)在于需專業(yè)命理師分析，這對(duì)普通家長來說，存在一定難度與成本。